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CLASES
Jueves, 1. Octubre 2026, 08:00 - 14:00
Accesos : 57
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Contacto Miss Milagritos

Queridos estudiantes:

A continuación te adjunto las actividades que tenemos programadas por área para el día de hoy y juntos realizar un buen trabajo escolar que fortalezcan tus aprendizajes del día a día.

MATEMÁTICA

  • El propósito de la sesión de clase es que los estudiantes aprendan a calcular el área total de prismas y pirámides, identificando y sumando las áreas de sus caras, bases y superficies laterales, mediante el uso de fórmulas, representaciones gráficas y procedimientos ordenados, para resolver situaciones problemáticas de su vida cotidiana y explicar cómo obtuvieron sus resultados.
  • Necesitarás tu cuaderno de Matemática.
  • Trabajaremos el libro de actividades.
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.

COMUNICACIÓN

  • El propósito de la sesión de clase es que los estudiantes  resolverán y desarrollarán las actividades propuestas en su libro, aplicando los conocimientos y estrategias aprendidas, poniendo en práctica su capacidad para comprender, analizar, resolver problemas, argumentar sus respuestas y reflexionar sobre sus aprendizajes, demostrando autonomía, responsabilidad y perseverancia durante el trabajo.
  • Ncesitarás tu ceuaderno de comunicación.
  • El día de hoy trabajarás ltu libro de actividades: texto lírico.
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.

COMUNICACIÓN-CALIGRAFÍA

  • El propósito de la sesión de clase es que los estudiantes mejoren la legibilidad y presentación de la escritura a mano, desarrollando la precisión y fluidez en la caligrafía para facilitar la comunicación escrita.
  • Necesitarás tu cuaderno de Comunicación.
  • Necesitarás tu Libro de Caligrafía, trabajaremos las páginas  108 a la 110
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividad.

OLIMPIADAS: GYNKANA DEL NIVEL PRIMARIO-FINAL DE VOLEY

Localización Casa

Hay 87 invitados y ningún miembro en línea

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