Queridos alumnos:

Detallamos las actividades que realizarás, así como los materiales que necesitarás para la clase de Matemática, Comunicación y Ciencia. 

MATEMÁTICA

Tema: Ecuaciones de primer grado con coeficiente fraccionario.

Propósito: Hoy aprenderemos a resolver ecuaciones de primer grado con coeficientes fraccionarios utilizando diferentes estrategias, representaciones y comprobaciones para encontrar el valor de la incógnita.

Necesitarás: tu cuaderno y Libro de Actividades de Matemática.

ACTIVIDAD EN EL AULA: Libro Pág. Pág. 271 Y 272

TAREA PARA CASA

1. Resuelve:

a) 1/2 x = 8

x = ______

b) 2/3 x = 12

x = ______

c) 3/4 x = 15

x = ______

2. Problema: Los 2/5 de una cantidad son 10. ¿Cuál es la cantidad?

Ecuación: ____________

x = _____

COMUNICACIÓN

• Tema: TEXTO EXPOSITIVO (DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA).
• Propósito: Comprender la definición y la estructura del texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión) para planificar y esquematizar la redacción de un texto informativo breve adaptado a su audiencia.
• Libro: páginas 174 al 177. (completar con la información pedida del lunes)

Tarea: Buscar un texto expositivo en casa (revista, libro, internet), pegarlo en el cuaderno y señalar sus partes.

CIENCIA

Tema: Las mezclas y las combinaciones – Práctica La materia

Propósito: Que los estudiantes diferencien las mezclas de las combinaciones mediante la observación, comparación y experimentación con materiales de su entorno, identificando sus características y explicando qué ocurre con las sustancias que las forman.

Necesitarás tu cuaderno de Ciencia.

Resolverás una ficha

Materiales: Deberás traer la fruta asignada pelada y cortada o según corresponda lista para el consumo, un mandil personal y un táper de plástico vacío de 250 ml o ¼ de kg. Miel (opcional)

Grupo 1: Plátano de seda y/o isla. (cortar en rodajas) y un bol grande para mezclar.

Grupo 2: Papaya (cortar en cubos) y un bol grande para mezclar.

Grupo 3: Fresa y/o mango (cortar en rodajas) y un bol grande para mezclar.

Grupo 4: Piña (cortar en cubos) y un bol grande para mezclar.

Grupo 5: Mandarina (en gajos) y un bol grande para mezclar.

Grupo 6: Uvas verdes y/o negras (desgranada por unidad) y un bol grande para mezclar.

Tarea: Ilustra los tipos de mezclas (heterogénea y homogénea) y una combinación.