Queridos alumnos:

Detallamos las actividades que realizarás, así como los materiales que necesitarás para la clase de Razonamiento Matemático, Plan Lector y Matemática.

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Hoy trabajaremos “TALLER DE PROBLEMAS"

• El propósito de la clase: Que los estudiantes resuelvan problemas de la vida cotidiana que impliquen la adición y sustracción de números decimales, utilizando estrategias de comprensión, representación, cálculo y comprobación para comunicar sus respuestas.
• Necesitarás tu cuaderno de Razonamiento Matemático.
• Necesitarás tu libro de Razonamiento Matemático, desarrollar las páginas 224 al 232. (Recuerda no desarrollarlas, todo lo realizaremos durante clases).
• Deberás tener tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.
• ACTIVIDAD PARA CASA: Completar los ejercicios faltantes.

PLAN LECTOR

Hoy trabajaremos: "ORBIS PICTUS".

• El propósito de la clase: Desarrollar la habilidad para inferir emociones e intenciones mediante pistas visuales en lecturas ilustradas, mejorando su comprensión lectora.
• Necesitarás tu libro de Plan lector, porque se leerán los capítulos:

1. Capítulo 10: Charlas en la cocina (pág. 39)
2. Capítulo 11: Reencuentro en la biblioteca (pág. 42).
3. Capítulo 12: ¡Hojas a la obra! (pág. 45)
4. Capítulo 13: Práctica de vuelo (pág. 48)

• Deberás tener tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.
• Tarea: Leer el capítulo 14 “Volar, volar, volar…” (pág. 50).

MATEMÁTICA

Hoy trabajaremos: “UNIDADES DE CAPACIDAD"

• El propósito de la clase: Que los estudiantes reconozcan las unidades de capacidad, establezcan equivalencias entre litros, mililitros y sus múltiplos y submúltiplos, y resuelvan problemas cotidianos mediante estrategias de conversión, estimación y cálculo.
• Necesitarás tu cuaderno de Matemática. 
• Necesitarás tu libro de Matemática, se desarrollar la página 351 y 352. (Recuerda no desarrollarlas, todo lo realizaremos durante clases).
• Deberás tener tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.
• Tarea: Realiza los problemas en tu cuaderno.
  1. Una botella contiene 1,5 L de agua y otra contiene 750 mL. ¿Cuántos mililitros de agua hay en total?
  2. Un recipiente tenía 5 L de jugo. Se sirvieron 1 800 mL. ¿Cuántos mililitros de jugo quedan?
  3. Para una reunión se compraron 4 botellas de refresco de 2 L cada una. Si se consumieron 5 500 mL, ¿cuántos mililitros quedaron?
  4. Un tanque contiene 12 L de agua. Se desea llenar botellas de 750 mL cada una. ¿Cuántas botellas completas se pueden llenar y cuántos mililitros sobran?