MATEMÁTICA

Tema: UNIDADES DE CAPACIDAD

Propósito: Propósito: Que los estudiantes reconozcan las unidades de capacidad, establezcan equivalencias entre litros, mililitros y sus múltiplos y submúltiplos, y resuelvan problemas cotidianos mediante estrategias de conversión, estimación y cálculo.

Necesitarás: tu cuaderno y Libro de Actividades de Matemática.

ACTIVIDAD EN EL AULA:

Libro: Pág.  349 y 350 DE Actividades

TAREA DOMICILIARIA (Fichita)

Resuelve en tu cuaderno.

1. Una jarra contiene 3 litros de jugo. Se sirven 850 mL. ¿Cuántos mililitros de jugo quedan?

Indicaciones: Lee cada ejercicio, realiza las conversiones necesarias y escribe tus respuestas con la unidad correspondiente.

2. Completa las equivalencias.

a) 4 L = __________ mL

b) 7 000 mL = __________ L

c) 3 L y 250 mL = _________ mL

d) Convierte las unidades.

e) 6 hL = __________ L

f) 5 daL = __________ L

g) 800 cL = __________ L?

COMUNICACION

Tema: El cuadro de doble entrada.

- Propósito: Que los estudiantes organicen, clasifiquen y sinteticen información clave proveniente de textos leídos empleando adecuadamente un cuadro de doble entrada, facilitando la comprensión y el procesamiento visual de los datos.

- Actividades: desarrollar páginas 189 y 190.

- Tarea: Repasar el balotario.

PLAN LECTOR

Tema: El pequeño Orbis Pictus

Propósito: Desarrollar la habilidad para inferir emociones e intenciones mediante pistas visuales en lecturas ilustradas, mejorando su comprensión lectora.

• Actividad: Lectura y comprensión lectora de los capítulos 8 al 14