MATEMÁTICA

Tema de hoy: EL QUIPU (PRODUCTO)

Propósito de la clase: Los estudiantes comprenderán cómo los incas utilizaban los quipus para registrar cantidades y comunicar información numérica, representando números mediante nudos y colores.

Necesitarás: tu cuaderno y Libro de MATEMÁTICA.

ACTIVIDAD EN EL AULA: Exposición de la investigación: “El uso del quipu en la época de los incas”

 PERSONAL SOCIAL

Tema: “Regiones del Perú III - Selva”

Propósito: Que los estudiantes reconozcan las características geográficas, climáticas y culturales de la Selva, valorando la diversidad natural y cultural del Perú.

Actividad: Resolverás una ficha de aplicación.

Tarea: Repasar el tema, el martes 09 se tomará la práctica calificada.

 Temas:

• La localización relativa y absoluta
• Herramientas de la geografía
• América del Sur y el Perú

 RAZONAMIENTO VERBAL

 Tema: Conectores de consecuencia

• Propósito: Identificar y emplear conectores de consecuencia (por lo tanto, así que, por eso, en consecuencia, de modo que) para establecer relaciones lógicas de causa-efecto en la producción y comprensión de textos cortos.
• Libro: páginas 36 (#2), página 37 (#5 y #6) y página 38 (#7 y #10).

Tarea: Estudiar para la Práctica Calificada del lunes 08 junio. Los temas son: conectores de causa y de consecuencia.

ARTE Y CULTURA

Tema de hoy: DULCERO PARA PAPÁ

Propósito de la clase: Que los estudiantes elaboren creativamente un dulcero utilizando diversos materiales reciclables y técnicas artísticas, expresando sus emociones e ideas mediante el arte.

   MATERIALES Y RECURSOS

-Corte de parte central de botella descartable de 1 litro (9 cm de altura)

-Cartón circular de diámetro de la boca de botella cortada

-Foami negro o azul y blanco escarchado (tamaño A4)

-Silicona.

-Tijeras.

-Regla.

ACTIVIDAD EN EL AULA

-Elabora un dulcero con creatividad por el día del Padre

 CALIGRAFÍA

 Tema: GRAFÍAS

• Propósito: Los estudiantes practicarán caligrafía trazando y escribiendo las grafías, mejorando legibilidad, fluidez motora y comprensión gramatical.
• Libro: páginas 50 al 61.

Tarea: Completar las páginas trabajadas.