PLAN LECTOR:

Hoy aprenderás:  "Locuras en villa disparate (cap. 3)" 

PROPÓSITO: Fomentar el hábito de la lectura y mejorar la comprensión lectora a través de un plan personalizado, incentivando a los estudiantes a explorar diferentes géneros literarios y a reflexionar sobre su propio proceso de lectura.

Necesitarás: Tu cartuchera Y TU LIBRO DE PLAN LECTOR (tu libro lo tendrás de martes a viernes en el aula)

Tarea: Leer y resolver el capítulo 3.

 PERSONAL SOCIAL

HOY APRENDERÁS: "ORGANIZADOR VISUAL: CAMBIOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA VIDA COTIDIANA TRAS LA CONQUISTA DEL IMPERIO INCA".

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES N° 1"

PROPÓSITO: Que los estudiantes identifiquen y comprendan los principales cambios sociales, culturales y económicos que ocurrieron tras la conquista del Imperio Incaico, utilizando un organizador visual como herramienta para facilitar el aprendizaje y la memorización. 

Necesitarás: Tu cartuchera y tu cuaderno 

 TAREA: Preguntar en casa si conocen alguna tradición que haya cambiado con el tiempo y escribir o dibujar un ejemplo para compartir en la próxima clase.

MATEMÁTICA:

 Hoy aprenderás: "ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES"

PROPÓSITO: Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de resolver problemas de la vida cotidiana que impliquen la adición y sustracción de fracciones heterogéneas, aplicando el uso de fracciones equivalentes y explicando sus resultados.

Necesitarás: Tu cartuchera, tu cuaderno y tu libro de matemática

Actividad: Libro de Actividad: Desarrollo de Págs. 250 Y 251

Tarea domiciliaria: Resuelve los siguientes problemas:

1. Pedrito caminó 2/3 de un camino en la mañana y 1/4 en la tarde. ¿Qué parte recorrió en total?
2. Un tanque estaba lleno en 5/6 y se vació 1/3. ¿Qué fracción quedó?

3. En una receta se usa 3/5 de kilo de harina y después 2/10 más. ¿Cuánta harina se usó en total?

ARTE Y CULTURA

Hoy aprenderás: "TÉCNICA DE RELLENO: RAYADO"         

PROPÓSITO: Los estudiantes exploran y aplican la técnica del rayado para crear composiciones artísticas, desarrollando su creatividad, motricidad fina y apreciación estética.

Materiales: 

• Hojas blancas o cartulina (SCKETCH BOOK).
  • Plumones de colores, lápices de colores o crayolas.
  • Imágenes de obras con la técnica de relleno: rayado.
  Música suave de fondo (opcional).

CALIGRAFÍA

- Hoy aprenderás: INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN – EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES N° 2

-Desarrollar las páginas que se indicarán en el aula.

PROPÓSITO: Mejorar la habilidad para escribir con caligrafía clara y legible, fomentando la creatividad y la precisión en la escritura manual.

Extensión: Culminar las páginas dejadas en clase.